北京市昌平区昌雨春童康复中心成立于2011年1月，位于 北京市昌平区东环北路安福苑8号楼北侧院，室内面积1320平米，室外1300余平米，是一所专门为有特殊需要的儿童、青少年提供特殊教育、康复训练等专业服务的民办非营利机构。中心被评为 2014 年首批北京市残联指定的定点康复机构、民政局认证的 5A 级社会组织及中残联全国试点儿童康复机构。同时我们秉承“一带一路”精神，为银川市残联康复指导中心及新疆和田特教学校输送专业技术，带动边远地区特殊教育事业共同发展。

　　中心由从事特殊教育工作21年的刘红艳老师创办，聘请来自美国、台湾和香港的知名专家及原中国残疾人联合会副主席马廷慧女士、北京大学第一医院、昌平区妇幼保健院、北京联大特教学院、北京农学院等院校的资深医疗、教育、康复领域专家为专家指导组成员。

　　我们拥有一支品质优秀、业务熟练的教师队伍，共计 40人，所有教师均为正规师范院校特殊教育、幼儿教育、儿童康复、心理咨询、社会工作等相关专业毕业且持有北京市残联认可的岗前培训证书、孤独症教师初级证书或中高级证书。

　　中心采用“立体式、个别化、跨领域、支持性早期疗育服务模式”为有需要的学生提供医疗诊断、心理、身体机能评估和课程评量，科学的为他们制订并实施个别化教育计划（ IEP ）。注重对学生所处的家庭、社区和学校生态环境的评估，客观分析家庭及学生的需求，提供有针对性的指导，同时营造良好的家庭支持氛围，全方位的提高学生的潜能，开发智力，增强生活适应能力。在实践过程中，我们取得了丰硕的成果，整理出了与之相关的儿童及家庭支持系统、单元主题活动指导手册、家长指导手册等，得到了本领域主管单位领导和同类机构的一致认可。

　　针对有特殊需要的婴幼儿，我们在专业评估的基础上，制订“个别化家庭服务计划（ IFSP ）”。科学的指导家长改善育儿观念，提高育儿能力，除了提供一对一的咨询、指导以外，同时还提供育婴跟踪指导以及到宅服务等外展项目，促使有特殊需要的婴幼儿最大限度的发展各方面的潜能。

　　在融合教育方面，我们具有很丰富的经验。在利用自身优势的基础上，积极拓展思路，为昌平区、西城区、朝阳区、顺义区有融合能力和需要的儿童做好“幼儿园及小学融合教育计划”、“转衔服务计划”。同时针对他们的需要提供教师培训、家长培训、学生一对一培训指导，共同促进特殊儿童能够更好的融入一般群体当中，做真正有意义的融合教育。

　　针对七岁以上的学龄段青少年，依据他们的身心发展特点及需求，培养生活自理能力、居家能力、社区适应能力，同时调整情绪，改善青春期的行为问题。在此基础上，我们对他们开展到宅服务，指导相关能力的迁移和泛化，从实际上解决家长的困扰，促进学生向好照顾、好家人、好帮手和好公民发展。

　　我们重视学生心智能力的开发，努力营造轻松、愉快、活跃的学习氛围。欢迎您参与到我们组织的活动中来。

理   念： 尊重、平等、和谐、发展

宗   旨： 求精、求实、求严、求质量

愿   景： 为学生、家长及专业教师创建一个平等、互相扶持、共同成长的人文环境。

使   命： 致力于改善特殊学生的生活及受教育状况，为实现他们平等的生命权利及和谐融入主流社会而努力。

服务对象：发育迟缓和发展障碍儿童、青少年（如：自闭症、脑瘫、智障、多动症、学习障碍等）。

服务项目：

特殊教育：使用发展性课程，调查学生在不同环境中的优先需求，为学生进行课程评量、科学制订个别化教育计划。实施单元主题教学活动、角落活动、音乐亲子活动、身体机能训练、小组活动、个别辅导、结构化教学、社会情绪技能训练 等。

相关服务：感觉统合、物理治疗、作业治疗、音乐治疗、游戏治疗、语言治疗等。

喘息服务：为有需要的家庭提供半日、全日及周末托管服务。

融合教育：提供幼儿园及小学阶段融合教育计划、转衔服务计划及相应的服务、指导。

家长培训：经验交流、专题讲座、技能培训、咨询服务等。

服务形式 : 个别辅导、小组活动、群体活动、户外活动、社区活动等。

服务流程：

接案——试读安置——初期评估——召开综合研判分析报告会——制定IEP——召开IEP会议——实施IEP——中期评估、修订IEP——继续实施IEP——末期评估——转衔服务 / 评估——制定新一次计划

服务方式： 全日服务、半日服务、计时服务等。

服务安排：

日间服务：周一至周 五 全天。

周末服务：周六上午半天。

其   他：平日托管服务，假日托管。

假日活动：

特殊学生：举办融合活动、个别辅导、到宅服务等。

家长活动：亲职讲座、沙龙活动、读书会、喘息服务等。

教师分享：专业知识技能研习、交流分享。

志愿者活动：相关知识普及、志愿者培训、活动策划组织与实施。