最美雨童人丨北京之约，特教之路

心有星辰，岁月如诗，向着光；

心存希冀，静待花开，点亮光；

点点萤火，造炬成阳，追逐光；

以智蕴慧，以品蕴德，成为光。

最美雨童人，记录我们的特教老师们！

本期人物是作为“坚强后盾”的王宁老师。

在高考那一年，我在那厚厚的一本报考资料中选中了“特殊教育”专业。当时自己还不太懂这个专业的意义，只是向专业老师咨询后了解了一些信息。在大学中，我们学习了和特殊教育相关的课程。慢慢的，我有了更深入的了解。

经过一天的车程，我来到了北京，走进了昌雨春童。上大学时虽然看过很多案例和资料，但当真正看到这些孩子们，还是让我有所震惊。他们那么可爱、单纯、善良，怎么会“特殊”呢？带着疑惑我开始了实习工作。

经过我们不断的努力，小家伙顺利地回到了户籍所在地上小学。晨晨妈妈一直和我保持着联系，这种信任关系跨越了地域的限制。和晨晨的相遇，开启了我对特殊教育新的认识和领悟，是他让我更加喜欢特教工作，想要尽我所能帮助到更多小朋友们。

我教过很多小朋友，其中元元小朋友给我留下的印象最为深刻。元元是一名4岁的小男孩，他特别胆小，不容易融入陌生的环境，无论做什么都想躲在爸爸妈妈的身后。

万事开头难，只要我们攻克开始的难关之后，事情的发展就会步入正轨。为了更好的家校共育，一个月后我去元元家进行家访。通过家访我了解到了一些课堂以外的问题，在交流中给予元元爸爸妈妈一些可以支持的途径和引导的方法。

北京之约，这一路千变万化，这一路万分精彩。每当设计一个活动，让学生取得一点点的进步、一点点突破的时候，我哭过；当得到家长真诚的理解、信任和认可时，我哭过；当学生又哭又闹有情绪时，试了一些办法都无法奏效时，我哭过；当被学生抓过、咬过时，我哭过。当我的工作被领导和同事认可时，我笑过……